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교육학 5위
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  • [중고]마을교육공동체란 무엇인가? - 탄생, 뿌리 그리고 나침반
  • 서용선 | 살림터 | 2016년 03월
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  • [중고]생각과 말 - 비고츠키, 심리학적 탐구 - 비고츠키 선집 1
  • 레프 세묘노비치 비고츠키 | 살림터 | 2011년 01월
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  • [중고]선생님이 왜 노조 해요? - 교사노동조합에서 활동하는 열 여섯 명의 선생님 이야기
  • 윤미숙 | 살림터 | 2023년 12월
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  • F09[위에서부터 4번째칸], G77770 [위에서부터 7번째칸]
  • [중고]아이들의 배움은 어떻게 깊어지는가 - 배움의 공동체 수업 실천서
  • 이시이 쥰지 | 살림터 | 2014년 01월
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  • [중고]혐오, 교실에 들어오다 - 학교 안 혐오 현상의 실태와 대책
  • 이혜정 | 살림터 | 2019년 11월
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  • [중고]학교를 개선하는 교장 - 지속가능한 학교 혁신을 위한 실천 전략
  • 마이클 풀란 | 살림터 | 2017년 05월
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  • [중고]마을교육 공동체 : 생태적 의미와 실천
  • 김용련 | 살림터 | 2019년 08월
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  • [중고]교사를 위한 교육학 강의 - 혁신교육을 위한 교사 전문성
  • 이형빈 | 살림터 | 2020년 01월
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  • [중고]선생님, 민주시민교육이 뭐예요? - 여럿이 함께 하는 수업이야기
  • 염경미 | 살림터 | 2018년 02월
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  • [중고]미래 교육을 디자인하는 학교교육과정 - 학생의 성장을 돕는 교육과정, 수업, 평가의 이론과 실제에 관한 보고서
  • 박승열 | 살림터 | 2018년 11월
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  • [중고]도덕 수업, 책으로 묻고 윤리로 답하다
  • 울산도덕교사모임 (엮은이) | 살림터 | 2015년 11월
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  • [중고]학교의 미래, 전문적 학습공동체로 열다 - 실천에서 길어 올린 전학공 생생 키워드 6 (전학공) - 새로운학교 총서 3
  • 새로운학교네트워크 | 살림터 | 2021년 12월
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  • [중고]교육과정, 수업, 평가의 일체화 - 성취기준에서 학생의 성장에 이르기까지
  • 리사 카터 | 살림터 | 2017년 06월
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  • [중고]포스트 코로나 시대의 교육 - 학교는 어떤 미래로 나아갈 것인가?
  • 성열관 | 살림터 | 2021년 11월
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  • [중고]즐거운 한국 근현대사 수업 2 - 근대에서 현대까지
  • 김은석 | 살림터 | 2009년 11월
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  • [중고]프레이리에게 변혁의 길을 묻다 - 파울루 프레이리 교육학의 사상적 뿌리, 2023 세종도서 학술부문
  • 심성보 | 살림터 | 2022년 10월
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  • [중고]즐거운 국사 수업 32강 - 국사공부로 다지는 나와 세상의 비전 세우기
  • 김남선 | 살림터 | 2009년 06월
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  • [중고]미래교육, 어떻게 만들어갈 것인가
  • 송기상 | 살림터 | 2019년 05월
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  • [중고]교육과정 통합, 어떻게 할 것인가? - 수행평가를 중심으로 교육과정 통합하기
  • 성열관 | 살림터 | 2017년 06월
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  • [중고]교육혁신의 시대 배움의 공간을 상상하다 - 꿈과 성장, 배움과 쉼이 어우러지는 서울 교육 공간 이야기
  • 함영기 | 살림터 | 2020년 09월
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  • [중고]독일 교육, 왜 강한가? - 더불어 사는 삶을 가르치는 현장
  • 박성희 | 살림터 | 2014년 11월
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  • [중고]역사 수업을 부탁해 - 시민으로 기르는 역사수업
  • 전북교사교육과정연구회(열 사람의 한 걸음) | 살림터 | 2017년 04월
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